Es handelt sich bei diesem Modul um ein Vertiefungsmodul. Du hast hier die Möglichkeit, intensiv in die Praxis des Themas "Bildgenerierung mit KI im Bildungskontext" einzutauchen. Grundlegende Informationen und den ausführlichen theoretischen Hintergrund zum Thema erhältst du hingegen im Grundlagenmodul Künstliche Intelligenz im Bildungskontext – Grundlagen, Potenziale und didaktisch reflektierte Nutzung, das du unter "öffentliche Kurse" im MediaLab Moodle findest. Wir empfehlen dir, das Grundlagenmodul zuerst durchzuarbeiten, damit du das dort erworbene Hintergrundwissen für die Bearbeitung dieses Vertiefungsmoduls nutzen und es praktisch erproben kannst.
Dieses Selbstlernmodul führt in die Grundlagen von H5P ein. Du lernst, wie man m. H. der sogenannten Inhaltstypen digitale und interaktive Arbeitsmaterialien für Schüler*innen erstellt.
In diesem Modul lernst du die wesentlichen Grundlagen und technischen Funktionsweisen von Künstlicher Intelligenz (KI) kennen. Du erhältst eine Übersicht über die Entwicklung von KI sowie über ihre Potenziale und Grenzen im Bildungskontext. Außerdem setzt du dich mit rechtlichen Grundlagen, didaktischen Einsatzmöglichkeiten und aktuellen Forschungsergebnissen zu KI und Lernen auseinander. Durch praktische Übungen vertiefst du dein Verständnis und stärkst deine Kompetenzen im Umgang mit KI.
In diesem Modul erhältst du eine Kurzeinführung in das Thema "3D-Druck im MediaLab Lehramt".
360° Lehrer – Ein interaktives Modul zur Einführung in die Erstellung und Anwendung von Rundumblick-Führungen im Lehrbereich: Von der Technik bis zur didaktischen Integration werdet ihr durch praktische Beispiele, theoretische Grundlagen und einen eigenen Unterrichtsentwurf geführt.
Ihr lernt, wie dieses innovative Medium effektiv im Unterricht eingesetzt werden kann, um immersive Lernerfahrungen zu schaffen!
In diesem Modul lernt ihr die Grundlagen der Technik und Software, um eigene Podcasts erstellen zu können. Am Ende seid ihr in der Lage, auch umfangreichere Tonaufnahmen durchzuführen und bis zur Veröffentlichungsreife zu bearbeiten. Das kann für Podcasts sein, aber auch für Tonaufnahmen für Erklärvideos, Hörspiele und alles andere, wofür man eine Tonaufnahme braucht.
In diesem Kurs erlernt ihr die technischen Grundlagen der Erstellung von Erklärvideos:
Die 4 häufigsten Arten von Erklärvideos und die Gütekriterien von Erklärvideos:
- Wie erstelle ich ein Skript und ein Storyboard?
- Wie nehme ich das Skript auf?
- Wie bringe ich, falls getrennt voneinander aufgenommen, Ton und Bild zusammen?
- Wie schneide ich das Material bis hin zum Endprodukt?
Wir beschränken uns auf ein Erklärvideo von 2-3 Minuten Länge.
- Trainer/in: Gowsega Ganeshabalan
- Trainer/in: Kyra Keller
- Trainer/in: Pia Kurz
- Trainer/in: Daria Otto
In diesem Kurs erhaltet ihr einen Einblick in den Prozess, ein Erklärvideo in den Unterrichtskontext einzubinden:
- Was sind überhaupt die methodischen Intentionen beim Einsatz von Erklärvideos im Unterricht?
- Was sind die psychologischen/didaktischen/technischen Gütekriterien von Erklärvideos?
- An welchen Unterrichtsmodellen kann ich mich bei der Planung orientieren?
- Wo finde ich geeignete Erklärvideos?
- Wie erstelle ich grundsätzlich (schriftliche) Unterrichtsentwürfe (mit Blick auf das Referendariat)?
Dieses Modul soll einen ersten Einblick geben und dazu ermutigen, erste Unterrichtssequenzen zu planen, die Erklärvideos einbinden.
- Trainer/in: Gowsega Ganeshabalan
- Trainer/in: Pia Kurz
Dieser Moodle-Kurs ist für Lehramtsstudierende oder Interessenten an der digitalen Inklusion konzipiert, um sie auf das Thema der digitalinklusiven Bildung vorzubereiten.
Der Kurs vermittelt theoretische Konzepte und praktische Fähigkeiten, um SuS mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Bedürfnissen erfolgreich zu unterrichten.
Dies ist der Moodleraum für die Fortbildung "Digitale und ressourcenschonende Unterrichtsgestaltung mit freien Bildungsmaterialien: OER", die im Rahmen des Projekts D4MINT entwickelt und durchgeführt wird. In diesem Moodleraum sind Sie richtig, wenn ...
- Sie sich auf die Präsenzfortbildung zu OER im Kontext von D4MINT vorbereiten möchten.
- Sie nach der Präsenzfortbildung auf die Fortbildungsmaterialien zugreifen oder Fragen stellen möchten.
- Trainer/in: Annalena Brüggemann
- Trainer/in: Gowsega Ganeshabalan
Dieser "Kurs" bietet euch die Möglichkeit, euer Unterrichtsmaterial, eure Sequenzen und Unterrichtsbesuche anderen Studierenden, Referendaren und Lehrkräften zur Verfügung zu stellen und dieses zu Diskutieren.
So soll eine Community entstehen, die Material unter den Creative Commons Lizenzen verbreitet und gleichzeitig durch Diskussion der Materialien verbessert. Kurz: Open Educational Resources (OER)
Dieser Kurs ist frei zugänglich und ihr dürft sehr gerne den Link an Bekannte weitersenden!
Dieses Modul ist Voraussetzung für die Teilnahme an den anderen Modulen.
In diesem Workshop lernt ihr eigenverantwortlich die rechtlichen Grundlagen für den Umgang mit digitalen Medien in Lehre und Schule kennen. Insbesondere das Datenschutzgesetz (DSGVO/BDSG) und das Urheberrecht spielen eine Rolle, aber auch am Rande das Telemediengesetz.
Ziel dieses Moduls ist es euch die Grundlagen zu vermitteln, um einen sicheren Umgang mit rechtlichen (Grenz-)Fragen zu ermöglichen. Frei nach dem Motto: Man muss nicht alles wissen, man muss nur wissen, wo es steht!
- Trainer/in: Pia Kurz